КИП 2022

Аналитическая справка по результатам первого этапа мониторинга по оценке эффективности проекта КИП-2021 по теме: «Формирование бережливого сознания детей дошкольного возраста»

В рамках реализации плана КИП творческой группой была проведена интерактивная лекция "Метод проектов как способ достижения современного образовательного результата".

Теоретический материал лекции.

Презентация.

16 февраля 2022 года совместно с потребителями образовательных услуг МБДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад № 23» – родителями воспитанников прошел круглый стол. Метод обсуждения – фокус-группа.  

Круглый стол был посвящен обсуждению результатов исследования желаемого образа ребенка дошкольного возраста с бережливым сознанием. 

Родителям воспитанников в индивидуальном порядке был представлен ряд личностных качеств, которые присущи бережливому сознанию детей дошкольного возраста и было предложено выразить свое мнение относительно тех качеств, которые они, прежде всего, хотели бы видеть в своем ребенке. Наиболее актуальным для родителей детей 4,5 – 5 лет было то, чтобы ребенок выполнял задания в отведенное на это время и доводил начатое дело до конца; содержал себя в порядке; замечал неопрятность в одежде, в комнате; испытывал чувство удовлетворения от чистоты и порядка в шкафчике, на полках с игрушками и т.п.; имел навыки правильного обращения с вещами и предметами, бережно относился к личному и общественному имуществу. В результате обсуждения решили взять эти показатели и критерии эффективности инновационного проекта.

25 февраля 2022 года на базе ДОО №23 прошел семинар "Теоретический анализ феномена "бережливое сознание". Вместе с педагогом - психологом разбирались в теоретическом обосновании психолого-педагогических условий для формирования бережливого сознания дошкольников. Сознание - это жизнь "со знанием". В структуре сознания выделяются такие моменты, как сознание вещей, переживание, т.е. отношение к содержанию того, что отражается. 

В конце семинара пришли к выводу, что бережливое сознание - это совокупность знаний и представлений, отражающих эмоциональное отношение личности к объектам и явлениям окружающей и социальной действительности, а так же ценностных установок, регулирующих поведение ребенка в жизнедеятельности.

28 февраля 2022 года состоялось родительское собрание в форме круглого стола. Тема  для обсуждения "Бережливое сознание. Разбираемся вместе". Цель - знакомство родителей с бережливыми технологиями. Внедрение бережливых технологий в ДОО  позволит повысить качество образовательных услуг.

15 марта 2022 года для педагогов был организован семинар-практикум "Организационные условия для формирования бережливого сознания детей в дошкольной образовательной организации". Педагоги узнали, как организовать работу и создать условия для формирования бережливого сознания детей. Пробовали применять на практике, предлагали свои идеи, делились результатами и опытом.

Теоретический материал 

27 апреля 2022 года для педагогов был организован семинар-практикум "Внедрение элементов бережливых технологий в образовательный процесс". 

Бережливое образование является инновационной технологией для системы дошкольного образования, но так как по духу оно отвечает внутренним установкам квалифицированных педагогов, переход на принципы бережливого образования способствует как эффективному внедрению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, учитывая особенности личности ребенка, так и способствует повышению качества образования в целом.

В процессе работы педагоги пришли к выводу, что необходимо стремится к следующим результатам:

1. Минимизирование потерь (времени, финансов, материалов, усилий, здоровья).

2. Повышение качества : образовательных услуг, взаимоотношений субъектов образовательной деятельности, личного поведения.

3. Создание эффективной системы взаимодействия педагогических работников детского сада с семьями воспитанников.

4. Формирование у всех субъектов образовательных отношений культуры бережливого мышления и применение этих принципов в жизни.

18 мая 2022 года прошел онлайн-вебинар "Из опыта работы по формированию бережливого сознания детей в ДОО". Творческая группа представила отчет о реализации проекта краевой инновационной площадки 2021-2022 гг. Обсудили результаты и трудности, с которыми столкнулись за период работы. Наметили план работы на следующий год.

Творческая группа нашего детского сада работает над разработкой методического пособия "Формирование бережливого сознания у детей дошкольного возраста: Я и предметы вокруг меня". Основная цель пособия - помочь педагогам, использующим в своей работе инструменты бережливого сознания, организовать образовательную деятельность таким образом, чтобы максимально реализовать потенциал каждого ребенка.  Внедрение бережливых технологий в ДОО способствует  формированию у детей  бережливого отношения к вещам, книгам и  предметам.

В пособии будет представлен  не только теоретический материал, но и практический. Наши педагоги разработали проекты по  формированию бережливого сознания детей в дошкольной образовательной организации, ориентир на формирование бережливого сознания тира "Я - Предмет/Вещь".

Проект "Детский сад наш дом - наведем порядок в нем"

(Разработали проект Панкова Г.В., Ноздрина И.Г.)

Проект "Организация рабочего места дошкольников к изобразительной деятельности"

(Разработали проект Лузан М.М., Сергеева М.А.)

(Разработали проект Батулина О.А., Левина Л.А.)                        

(Разработали проект Колесникова Е.П., Талалай О.В.)

Проект "Не думай быть нарядным, а думай быть аккуратным"

(Разработали проект Первышева Л.В., Комарова И.В.)

Проект "Безопасный детский сад"

(Разработали проект Челяп М.Ю., Гадисова М.Д.)

В рамках работы КИП наш детский сад принимает участие в эколого-благотворительном проекте "Крышечки доброты".

"Крышечки доброты" - это российский эколого-благотворительный волонтерский проект, имеющий двойную цель: сделать мир чище и помочь детям, которым нужна поддержка.